因為大姑給了我幾張故事屋的票，我才開始對張爸爸這個人有了一些認識。
汪培廷老師的書，讓我知道了說故事的重要性，而這次在故事屋中，看到張爸爸的書
以及他說故事說到可以自己寫故事，嗯！我才知道原來什麼都可以，什麼都不奇怪，曾經自己也有想寫故事的念頭，原來真的不奇怪，也沒有什麼不可以。翻了幾本他的故事書，當然發現了很多我已知道的故事的影子，但是又比其他我曾經看過許多看似新編的故事好太多，應該說，我發現故事不能說的太白，也就是我不太喜歡因為怎樣怎樣，所以怎樣怎樣的敘述，也就是太直接的告訴孩子故事的原委，而沒有讓孩子去思考消化的故事，並不太好，以前不是很清楚故事要怎麼講，但後來遇到一些極端，我看一個故事怎麼也想不出來，裡面到底要講什麼，後來甚至連自己做表演，人家問我們到底在演什麼，說真的，我只是稍微點了一下，就發現每個人的眼睛裡好像都閃著光芒，因為他們在表演的時候有一直在思考，所以不需要我講太多，甚至我所講的只是讓他們更相信自己所想的罷了！以致，我終於明白，為什麼寓言故事總是比解釋了一大堆的故事要吸引人，當然即便沒有隱喻什麼事情，能夠感動自己的故事就可以感動別人。
一個人要改變除非自己想清楚了，不然別人說再多也沒有用，之前我問我媽：妳一直在講別人的事，妳不怕有人覺得妳在道別人長短嗎？我媽說，你們又不認識這個別人，我把別人的事當故事說，只是要你們知道，你們的日子沒有那麼糟，我不會告訴你們要怎麼做，我只是告訴你們這些故事，要怎麼做，你們自己想。當然，有人覺得他活了一輩子，生活歷練那麼多，別人的事關他什麼事，那就算了，但也有人覺得，他活了一輩子怎麼都沒想過這些事，突然因為一個故事而讓他有些靈感，那也不錯；但無論如何，人活了一輩子，若要用教他怎麼做來改變他，那真的很難。
大人什麼都聽得懂，他也不見得會聽，何況是小孩，聽得懂都很難了，還教什麼呢？
我的感覺，故事屋中所講的故事，都是有被融會貫通過的，有的被濃縮，有的被延伸，約一個鐘頭的時間講三個故事，我本來覺得會不會都交代不清，但試聽了一場，我覺得還不錯，透過不同的道具與說故事者生動的講演，小朋友其實非常樂在其中，中間穿插著問題與互動，讓小朋友可以保持專注，當然也保持思考，故事說完，兒子馬上就想去玩玩具，之後我也沒有特別要他跟我分享故事，因為我知道他剛才有在動腦筋，這樣就好，讓他玩吧！
呵呵！原來張大光不是什麼阿伯，而是個說故事高手，其實大人小孩都一樣，沒有人喜歡有人在耳朵旁碎碎唸，偏偏，很多父母親都忘了自己的不喜歡，而把擔心的事一直掛在嘴邊唸，結果往往是吃力不討好，大人小孩都不高興，何必呢？編故事改故事也沒有什麼不可以，因為說真的，我們所說的歷史，裡面恐怕也不完全百分之百是真的，而小說之所以好看，也是因為裡面真真假假、假假真真，重點就是為了要吸引人，吸引人的東西就會讓人不知不覺的去思考，至於思考後會產出什麼東西來，以及產出所需要的時間，每個人都不太一樣，但我想只要確定書中的營養成分沒有毒，不會導致過敏等症狀，應該隨時餵養、隨時添加都沒有問題吧！
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